Показать содержимое по тегу: Школьные и студенческие истории

Понедельник, 29 ноября 2021 18:16

Что должна дать ученикам школа?

В начале XX века известный немецкий математик Феликс Христиан Клейн принял активное участие в реформе школьного образования в Германии. Помимо этого, он был автором и инициатором ряда исследований состояния дел с преподаванием математики в разных странах. Толчком к реформаторской деятельности Клейна послужил крайне интересный случай.

Однажды, занимаясь инспекцией немецких гимназий, он присутствовал на нескольких уроках. На одном из них, когда речь зашла об астрономе Николае Копернике, Клейн задал классу вопрос: – Когда родился Коперник?... В ответ – тишина.

Затем Клейн сказал: – Если не знаете даты рождения и смерти, скажите, хотя бы, в каком веке он жил?... Снова гробовое молчание.

Тогда Клейн спросил: – Скажите хотя бы, жил он до нашей эры или нет? На этот вопрос класс убеждённо ответил: – Конечно, до нашей эры!

Резюмируя свои наблюдения, педагог-реформатор Феликс Клейн отметил: «Школа должна была добиться, чтобы ученики, отвечая на этот вопрос, хотя бы не употребляли слово “конечно”».

Опубликовано в Истории
Понедельник, 05 июля 2021 15:09

Умница Джордж Данциг

Однажды в 1939 году молодой математик Джордж Данциг, учащийся Калифорнийского университета в Беркли, очень сильно опоздал на пару по статистике, которую вёл профессор Ежи Нейман. Припозднившийся студент тихонько вошёл в аудиторию, сел за парту и завертел головой, пытаясь понять, что он пропустил. На доске были записаны условия двух задач.

«Ага», – подумал Данциг – «Это, видимо, домашнее задание к следующему занятию». Студент переписал задачи в тетрадь и стал слушать профессора.

Дома он многократно пожалел о том, что опоздал на пару на целых 20 минут. Потому что задачи были действительно сложными. Джордж Данциг думал, что, вероятно, пропустил что-то важное для их решения. Однако делать было нечего. Через несколько дней напряженной работы он всё же «раскусил» эти трудные математические проблемы. Довольный заскочил к преподавателю и отдал ему тетрадь с ответами. Профессор Ежи Нейман рассеянно принял конспект и кивнул головой: да-да, мол, хорошо, спасибо, можете быть свободным. Он раскрыл тетрадь, бегло пробежал взглядом по формулам и цифрам, и даже как-то не сразу смог вспомнить, что не задавал студентам ничего подобного...

Опубликовано в Истории
Понедельник, 09 декабря 2019 13:36

Мат на уроке литературы

Великий шахматный гроссмейстер, восьмой по счёту чемпион мира, человек с потрясающим чувством юмораМихаил Таль – был не только выдающимся игроком, но и блестящим журналистом. Писал он удивительно легко и быстро: в его гениальном «компьютерном» мозгу слова мгновенно складывались в готовые предложения, не требующие никакой редактуры. Свои статьи Таль бегло диктовал машинистке, та набело печатала без всяких правок, после чего газетному корректору оставалось лишь расставить запятые.

Мало кто знает, что Михаил Таль, человек с математическим мышлением, не побоюсь этого сравнения – человек-арифмометр – имел диплом филолога. После окончания Рижского университета он работал в обычной школе учителем русского языка и литературы. После того, как Таль стал чемпионом Советского Союза, его ученики сначала бурно ликовали, а потом помешались на шахматах: они с утра до вечера разыгрывали комбинации своего кумира, и даже не стеснялись играть прямо на уроках.

Опубликовано в Истории

Информация из разряда «В копилку эрудиту»: у царя Петра от двух его супружеских браков было 11 детей. Восемь из них умерли во младенчестве и в нежном детском возрасте. Это к вопросу о человеческой смертности (особенно детской) в те времена.

Выжили и достигли совершеннолетия только трое детей Петра:

1) печально известный царевич Алексей,

2) царевна Анна, выданная замуж за германского герцога Карла-Фридриха

3) будущая императрица всероссийская Елизавета

 

 

Опубликовано в Истории
Воскресенье, 30 декабря 2018 15:08

Записка на потолке

Студенческая новогодняя история. Общага одного питерского технического института. Первое января наступившего года. Полдень. Все студенты после бурного праздника спали крепким сном. Только один спал тревожно. Ему очень хотелось пить. Простой воды. Знакомая жажда, не правда ли!?

Парень превозмог новогоднюю усталость, встал с кровати и поплёлся на кухню. Там увидал на плите чайник с кипячёной остывшей водой, схватил этот чайник, присосался к его носику и стал с большим удовольствием поглощать живительную влагу. От удовольствия аж зажмурился.

Как обычно люди пьют воду из носика чайника? Правильно! Запрокинув голову кверху! И когда наш герой разжмурил и широко открыл глаза, то увидал на потолке кухни приклеенный лист бумаги, на котором было написано красным маркером: 

Опубликовано в Истории
Понедельник, 03 декабря 2018 12:25

Фридрих II и школьный учитель

Однажды прусский король Фридрих II зашёл в деревенскую школу.

Тамошний учитель не проявил должного почтения к своему грозному и всесильному монарху – преподаватель всего лишь кивнул головой и продолжил урок. Даже головной убор не снял. Что было необыкновенной дерзостью по тем временам.

Но как только занятия закончились и дети разошлись по домам, педагог обнажил голову и, низко кланяясь королю, сказал: - Извините мою грубость, Ваше Величество, но если бы дети узнали, что есть кто-то главнее меня, с ними не было никакого сладу.

Опубликовано в Истории
Понедельник, 26 ноября 2018 13:07

Необычный метод лечения вывиха челюсти

Ещё одна забавная история об очень необычном методе леченияОднажды известный немецкий врач и учёный Рудольф Вирхов принимал экзамены у студентов-медиков. Одному из них он задал простой вопрос: - Что вы будете делать, если к вам обратятся с вывихом челюсти?

Будущий доктор немного подумал и выдал совершенно неожиданный метод лечения: - Хороший результат может дать внезапный и сильный удар по вывихнутой челюсти.

Вирхов удивился и спросил: - А что вы будете делать потом?

Студент нашёлся быстро: - А потом я немного отодвинусь, чтобы не получить ответный удар.

Опубликовано в Истории

А вот вам история о советском шахматном патриархе – Михаиле Ботвиннике. Один из величайших мастеров XX века, титан советских шахмат Михаил Ботвинник в конце своей карьеры основал и долгое время руководил «Школой Ботвинника». Это была настоящая кузница сильных шахматных кадров нашей страны.

Советский гроссмейстер был знаменит не только громадным шахматным талантом, но и своим тонким чутьём на юных самородков. В числе многих крайне способных ребят, воспитанных «Школой Ботвинника», достаточно назвать хотя бы Гарри Каспарова. Великий учитель практически не ошибался в своих прогнозах относительно будущего того или иного начинающего спортсмена.

Опубликовано в Истории
Понедельник, 15 октября 2018 14:32

Зигберт Тарраш. Проверка грамотности в школе

Наиболее активным последователем позиционной школы Вильгельма Стейница был германский гроссмейстер и выдающийся шахматный теоретик Зигберт Тарраш.

Когда он был маленьким мальчиком шести лет, в школе, где он учился, от учеников потребовали каким-либо образом продемонстрировать их грамотность – показать, что они умеют писать. Многие ученики сделали это прямо на уроке, написав на доске несколько заранее заученных предложений из азбуки. Некоторые записали что-то под диктовку преподавателя.

Зигберт Тарраш решил выполнить это задание иначе, нежели одноклассники. Он принёс своему учителю исписанную мелом грифельную доску. Пару минут учитель недоумённо смотрел на этот деревянный «планшет», испещрённый абракадаброй из букв и цифр, совершенно не понимая – что же там такое начертано. А потом сказал: - Прекрасно, мой мальчик! Но что ты здесь такое написал?...

Опубликовано в Истории
Понедельник, 29 мая 2017 21:18

Лучшие друзья девушек

Лучшие друзья девушек – это что!? Правильно – бриллианты! А также всё остальное блестящее, сверкающее, искрящееся.

В одном российском институте из учебной лаборатории пропала призма. Обычная такая треугольная призма из обычного оптического стекла. Но, правда, довольно таки крупная, весом в полкило. Вот кому, спрашивается, понадобился кусок стекла? Стали проводить собственное расследование, и выяснили: призму утащила одна весьма миловидная студентка.

Эта мадмуазель делала лабораторную работу на тему определения коэффициента преломления. И у неё, в её расчетах, получилось 2.41. Посмотрела в табличке, и аж вспотела – это оказался А-Л-М-А-З!

Опубликовано в Истории
Страница 1 из 2